人物简历
陈生根，男，1940年11月生，上海市人，中共党员，副教授，上海建桥学院原副校长、党委副书记。1965年华东师范大学毕业留校，任校党委办公室秘书兼物理系63级一班辅导员、上海市教育卫生部组织处秘书、市招办信息组组长。1974年调上海第二工业大学，曾任政治经济学教研室主任、马列教研室副主任、党支部副书记。1987年调上海电视大学任经济管理系主任、校办公室主任、校长助理。1994年初起任副校长、党委副书记、纪委书记、校工会主席、市高校思想政治教育研究会理事，1989年评为副教授。作为副主编编写出版《马克思主义与现时代》一书，发表了《发展中国家债务问题的成因及政策教训》《积极主动加入国际经济大循环》等经济学论文20余篇。先后评为“上海市成人教育优秀工作者”、“上海市教卫系统优秀党员”、“上海市教育工会系统支持工会工作优秀领导”、“上海市科教党委系统优秀党务工作者”。
“感谢改革开放大环境好，诞生了民办高校这样的新事物，让我有机会到建桥这个大平台来奉献余热”，原副校长、党委副书记陈生根副教授谈及建桥，充满了感激与钦佩之情，“以周星董为代表的温州企业家其胆识、抱负令人敬佩，在高校林立的大上海闯出自己一条路，真不容易！”“致于我在建桥的经历”，他谦逊地说，“我只不过是协助黄清云校长，做了一点应该做的工作而已，是大家的齐心协力撑起了学校的快速发展！”
一
来建桥之前，陈生根曾在工作中接触过一家民办学校，办在长寿路上，在一个公办学校里面，租用几间教室，聘用几个兼课教师，人很少，发展艰难。但当2001年他应邀来到建桥参观、听取介绍时，十分吃惊，没想到一所民办学校竟有如此大的规模、如此大的投入，足见办学者的雄心壮志，当时就给陈生根留下非常好的印象。再加上他在上海电视大学任职期间，作为副手与黄清云校长相处极为融洽，共事默契，来建桥主要还是配合黄校长工作，他也十分乐意。于是，经黄校长推荐，董事会同意，陈生根来建桥担任副校长、党委副书记。
那时候，黄校长负总责，郑朝科、陈生根具体操作。初创时期，人手少，时间紧，头绪多，任务重，真让他有应接不暇的感觉。但校党政班子很善于吸纳发挥集体智慧，每周一次校长办公会，研究工作，凝聚共识，遇到重要紧急事，校领导再开临时碰头会；注重发挥分管部门领导的积极性、主动性、创造性，制订工作计划后，放手让他们去干。
当时流行一句口号，叫做“周六保证不休息，周日休息不保证”，也反映了大家的勤奋、投入。每个周六，陈生根都进校来，到各个学生宿舍、教学楼转转兜兜，看看同学们在做什么。他也经常利用周末看材料，学文件，加油充电。“唯有静下心来，兢兢业业，不断探索，扎实工作，才能进入民办高校这个新领域有所作为。”
有一次，12月份的一个雨夜，11点40分了，陈生根从办公室出来，发现文传系大楼的灯还亮着，他就想到教室里查访，看看什么情况。半路上，遇见周星增董事长驾驶轿车从桥上过来，打开车窗，一碰面，两人异口同声地问对方：“咦，你怎么这么晚还在这里？”随即，两人都会心地笑了。“那时候，学校从上到下心往一处想，劲往一处使，教职工总体上都很有事业心，真心希望做出业绩。人心齐，泰山移，大家凝心聚力撑起了这所学校。”
二
那几年，学生党建和思想政治工作也在探索中曲折前进。
2003年4月的一天，在建桥学院首届党委成立大会的筹备会上，党办主任见到陈生根，焦虑又无奈地说，“陈老师，我们还没有一名学生党员哦！”这话让陈生根颇感尴尬。没有一名学生党员，这在公办高校中是不可想象的。但这就是建桥当时的实际情况。
校领导其实很重视党的建设，建校之初就成立了以黄清云校长为书记的党总支。但当时毕竟学校刚创办，千头万绪，百事待举，首当其冲是要想方设法把生源招进来，把教学质量搞上去，能站稳脚跟，立足上海滩。很多事情，包括在学生中发展党员等，尚未完全提到议事日程上来。部分教工党员中也有不少顾虑和想法——建校初期，为高职高专三年制规格，三年内要把一个刚进校、经组织启发、提出入党申请的学生，通过教育培养、实践锻炼、考察提拔，从确定为积极分子到成为发展对象，时间太紧；学校招生的对象大都是高考落榜生，他们主流积极健康较有“敢为、乐群”的心理素质，但大部分学生学习的主动性和能力不强，信心不足，怎么去发现、教育、培养、发展要求入党的同学，工作人员有畏难情绪；还有一种模糊消极的认识，认为学生能提出入党要求已属不易，就可以发展为党员了。以降低入党标准开展党建，显然绝对不可取。如此一来，有段时间大家都集中精力抓课堂教学，搞补课，抓早晚自修，取得一定成效，但对学生党建工作则无暇顾及。
陈生根在与学生密切接触、沟通交流中，充分看到学生虽然同为高考落榜生，但其中不乏部分学生高中阶段学业成绩在中上甚至上等的水平，高考时因身体不适或特殊因素影响了正常发挥，没有考出水平。这些学生中有不少人政治上追求进步，思想积极向上，有要求入党的愿望。
陈生根非常敏锐地看到这部分学生闪烁的思想火花，在党委率领下，本着“以人为本，德育为先”的战略高度，形成了“党组织相关职能部门和两级组织密切配合，齐抓共管党建工作格局，用党的力量凝聚学生，以党建带团建，以学生党员带动整个学生工作”的工作新思路，作出了一系列新的部署：召开了支部书记、学生工作负责人会议统一思想，引导教职工积极看待学生；提出各支部发展计划；开展二级党校三级培训工作；各项工作提前、关口前移：各职能处室与各系挂钩，主动为学生党员发展工作加油添薪，系领导、辅导员积极主动做学生入党联系人……随着一系列工作扎实、有效、持久地开展，学生中形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的新气象，学生党建和思想政治工作走上了一条新路。
2010年底，建桥学院召开第二届党员代表大会前夕，在校师生员工党员已有664名，其中学生党员420名（不含已毕业的学生党员数）。在此基础上，还成立了以年级为单位的学生独立党支部，呈现了“三带动”（一个学生支部带动一个年级、一个党员带动一个寝室、一个入党积极分子带动周边同学）的新格局，学生党员队伍给党的肌体注入了新鲜血液，增添了党组织的战斗力和凝聚力，翁杰等一大批优秀学生党员在义务献血、支援西部、志愿服务、捐款救灾等活动中表现出色，受到各级表彰。
三
建校第一年，政府规定刚举办的学校不能独立办学，需参加市里组织的统考。建桥学院招收的首届学生参加了全市三年历次的学历文凭考试（每个专业有八九门课程，由市教育考试院邀请专家组织命题，统一考试）。上海共有近20所民办高校及10余所社会办学机构的学生参加，建桥学生各科成绩名列前茅，多次独占鳌头，赢得了市主管部门的好评，也引起了社会关注、同行羡慕，家长们赞不绝口，究其成功秘诀何在？
陈生根介绍说，关键是校领导集思广益，决策正确，举措得当，工作到位。在教学方面，学校聘请了一批师德高尚、学识渊博、授课精湛、诲人不倦、爱生如子的刚退休的教授、专家来校任教。同时，学校另一项重大举措便是——从民办高校的现状和在校学生的实际出发，本着“高进、明责、严管、优出”原则，建立起一支有学历、懂教育、善管理、数量足、质量高的专职辅导员队伍，辅导员们怀着“五心”（爱心、热心、责任心、细心、耐心），每周五天住校，在学生中开展养成教育、充实教育和学生心理健康教育。
那时的高职专科学生大多没有住校的经历，辅导员们开展养成教育，运用宽严相济、恩威并施、奖惩结合、赏罚有度的理念和方法，帮助其遵守作息时间，强化早晚集中自修的学习习惯，帮助他们掌握大学学习方法，提高生活自理能力，增添他们的责任感和独立思考能力，提升学习能力和学习效果。鼓励同学们参加学校社团的管理工作，培养和锻炼他们的独立工作能力。开展充实教育，弘扬“感恩、回报、爱心、责任”的理念，推动学生第二课堂活动和社会实践，让同学们在参加各类实践活动中接触社会，培养竞争意识与团队合作精神，锻炼克服困难和应对挫折的勇气和能力。通过心理健康教育增强学生心理自我调节能力，懂得如何保持心理健康的基本常识方法。
学校大力支持团委学生会举办各类社团活动，丰富了第二课堂活动的内容和形式，辅导员成为很多社团的指导老师和活动的策划者、组织者。校一级学生社团从无到有，从少到多，从弱到强，建起了上百个社团。每年开展学习雷锋活动，举办校园科技文化艺术节、学生运动会，各种球类、击剑、歌咏、辩论、外语演讲等比赛，大大丰富了学生的校园精神文化生活。由学生组成的社管中心、文明督导队和安全保卫治安队，自我教育、自我管理、自我服务，在学校的日常管理中发挥了积极作用。在建桥初创阶段，辅导员们付出了超乎常人的汗水和心血，为学生的培养、成才起到了重要作用，难怪社会赞叹，辅导员队伍是建桥学院走向成功的“秘密武器”之一。
四
2003年学校成功抗击“非典”也是一件值得记忆的事。
“非典”又叫“SARS”，是2003年上半年肆虐神州大地的罕见疫情。这一年4月，校党委刚刚成立。在这关键时刻，校党委及时提出，要一手抓“非典”防控，一手抓教学秩序，并迅速凝聚起全校力量，大家守望相助，众志成城，表现出一种空前的团结和关爱。学校成立了预防“非典”工作组，建立了信息及时反馈制度和应急预案，校报、广播站、宣传栏等密集宣传预防知识，所有师生人手一份预防“非典”宣传手册。所有公共场所每天消毒，每个人都发到了体温计，督促学生每日自测体温，绝不放过一个疑似对象。学校还加强入校登记制度，力保校园一方平安。这一年的“五一”期间，2000级在外地实习的学生陆续返校，为切断传染源，学校把他们安排入住附近的酒店进行医学观察。让人十分感动的是，在被医学隔离的14天里，这批学生表现出一种平时很少见的大局意识，不仅充分理解学校的苦心，而且理性、科学、有序地度过了这“非常14天”。教师和辅导员以高度负责的精神，为这批学生送去人性化关怀，没有让他们在这段时间荒废学业。许多同学或以手机短信形式，或以电话问候方式，给这批同学鼓劲、送温暖。这批学生每人一次医学隔离的1000元费用，学校也都全数“埋单”。学校还得到了政府下拨的一笔20万元专项资金，用以“非典”防控，这是学校第一次获得地方政府的资金补贴。
由于领导重视，组织落实，措施到位，在这起突发事件中，教学秩序没有受“非典”影响，学校发展更没有因“非典”止步。
取得抗击“非典”胜利后，校党委在全校范围开展了“抗非典灾害，促校风建设”大讨论活动，持续一个月。学校在管理制度层面、师生员工在思想认识层面上的进步，也为学校积累了宝贵的精神财富。
五
谈到自己的工作风格，陈生根提了八个字“事在人为，身体力行”。他说，事情有难易，能力有大小，但只要积极主动争取，凡事尽心尽力，总会得到好的成果。
2002年的一天，学校收到南汇区的通知，要求学校申报区文明单位。陈生根意识到“文明单位”是学校整体工作的集中呈现，对提升整体办学水平、扩大学校声誉有着重要的意义，当即决定参与。他组织一班人对照评审标准迅速进行自查，完成申报材料的填写提交，筹备迎接专家组进校检查??很快，学校通过了评审，获得了“文明单位”称号。以此起步，学校一步一个脚印，扎实开展文明创建活动，连续获得历届市文明单位从未间断，2015年获评全国文明单位，成为首家获此殊荣的民办高校。
陈生根没有领导架子，也不喜欢摆一副领导面孔，同事与下属们都喜欢与他合作。他说，做领导干部的，要善于团结，扬人所长，宽容待人；处处把自己放低一些，以普通人的身份对待身边的师生、同事，这样群众就亲近你，乐于贡献力量；要别人不做的事，自己不能做，要别人做到的事，自己先要带头做。
因为年龄关系，2011年底，陈生根副校长二次退休，离开了学校。他回忆说，在建校遇到高兴的、激动的事情很多，但最高兴难忘的，莫过于学校在昂首阔步前进中迎来了十周年校庆。“三年打基础，五年上台阶，十年新飞跃”，十年的辛勤耕耘，十年的攻坚克难，在十周年校庆时，建桥向社会交出了一份亮眼的成绩单！想到这里面也有自己的一份汗水与心血，陈校长倍感欣慰与自豪！（何羽整理）
