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外国语学院叶会元博士在SSCI核心JCR一区发表论文

近日，外国语学院科研团队负责人兼英语系专任教师叶会元博士在SSCI核心JCR一区期刊《亚太教育评论》（Asia Pacific Education Review）上发表题为“推倒多米诺 —本科教育中的流动性跨学科理论实证再探”的学术论文。该期刊在基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）的22个学科中隶属“一般社会科学”分类。研究以我国昆山杜克大学的创新型跨学科本科课程为案例，探索基于课程体系的纵向跨学科测量方法，从而更加精确地干预并推动本科阶段的跨学科教育。文章提出“流动性跨学科（interdisciplinary mobility）”这一概念，将测量重心从传统的“学科”转移到“学生”上，进而推动跨学科和跨文化交互的“双跨”测量视角，对跨学科教育理论和实践具有启发意义。论文作为外国语学院“AI背景下外语T型人才培养研究中心”的成果之一，将推动下一阶段学院针对本科英语专业人才培养的研究，并助力我校科研在SSCI核心期刊领域的探索。叶会元博士简介：上海建桥学院外国语学院英语系专任教师；外国语学院“AI背景下外语T型人才培养研究中心”团队负责

2024.09.01
新学期开启新征程——上海建桥学院召开2024年全体中层干部会议

云天收夏色、木叶动秋声。8月29日，上海建桥学院迎来充满希望与挑战的新学期，学校召开2024年全体中层干部会议。董事长赵东辉、全体校领导以及全体中层干部齐聚一堂，推进部署学校新一轮综合改革，共绘学校发展新蓝图。校长朱瑞庭主持会议。朱瑞庭校长从改革背景、改革重点及下一步具体改革措施等方面全面介绍了学校新一轮综合改革情况。朱瑞庭指出，自2012年起，学校经历了试行两级管理、大部制改革、卓越建桥计划、工资体系改革、分类转设及董事会换届等一系列变革，为学校新一轮综合改革奠定了坚实基础。此次新一轮综合改革的目标就是推动学校治理模式由“校办院”向“院办校”转变，改革的重点主要包括目标体系改革、管理体系改革、考核体系改革和激励体系改革四大体系改革，通过推进办学重心下移，转变部门管理职能，提高管理服务效能；落实二级学院“院长负责制”，强化“责任、权力、利益”统一；发挥民办营利性高校机制体制优势，充分激发学院内生动力和基层活力，让二级学院真正成为办学主体。朱瑞庭强调，学校启动新一轮综合改革体现了新一届董事会对学校发展的高度重视与深远考量，全校上下要高度重视此次综合改革工作，积极配合，确保改革措施顺利推进

2024.08.30
学校举行2024年新教职工培训会

为帮助新教职工尽快适应岗位要求，强化教师素质和技能水平，8月27至28日，上海建桥学院举行2024新教职工培训会。校长朱瑞庭、校党委书记杨伟人出席并讲课。新教职工培训由人事组织处和教务处联合举办。此次培训分为三个阶段，共245名新教职工参加培训。第一阶段主要面向无高校教学经历的新教师，7月8日至9日举行了教学基本能力培训，8月26日则进行了新教师试讲考核。8月27日，学校面向全体新教职工举行第二阶段的培训。培训内容主题鲜明、内容充实，涵盖业务能力提升、教学管理制度、创新创业教育及课程思政等专题。赵雷洪副校长从教学现状、评价现状、发展历史、评价方法等方面解读了如何促进师生共同发展的学业评价；教务处副处长孙鹏就学校的教学管理制度进行了解读；创新创业学院副院长郭薇介绍了创新创业教育的政策和学校的工作布局；2023年优秀系主任戴智明结合自身多年教学经历，作了“教书以立人，育人以修德”的专题分享，鼓励新进教职工们以德立身，率先垂范，把教书育人和自我修养提升有机结合，努力成为学生健康成长的引导者。8月28日，学校面向全体新教职工举行第三阶段的培训，培训的主要内容为校情校规和师德师风。校党委书记杨伟

2024.08.30
新声 | 暑假兼职，只为一纸通知书！18岁少年的硬核追梦记

新声澎湃，未来已来。“新声”代表着新生们的独特声音和新鲜力量，它不仅是校园文化的新鲜血液，更是时代发展的有力脉搏。建桥“新声”系列，记录新生们的成长轨迹，展现他们的青春风采，让我们一起倾听“新声”，感受新生力量。在宁波市工厂一角，入夜已深，一位18岁的少年晓申（化名）却还专注地忙碌在生产线旁。不久前，他刚获得建桥机电学院机械专业的录取通知书，趁着短暂的假期，他打算用双手为自己赚取学费。他，这个从贵州毕节大山深处走出的孩子，正在?汗?和毅?谱写属于??的逐梦篇章。求学路上的艰?与挑战晓申家地处贵州毕节?个偏远的?村，那?群?环绕、交通闭塞。生活条件艰苦、收入来源有限，让大多数村民选择离开，外出谋生，只留下寥寥十几户人家坚守着这片土地。小申的家乡每天的上学路，晓申都要经历一场40多分钟的颠簸车程，才能抵达镇上的学校。他却觉得，山路虽然颠簸，雨天更为泥泞，但一想到能学到知识，他就觉得一切辛苦都值得。为了更好地投入学习，高中时期，他不得不选择住校。求学之路难，更难在沉重的家庭负担。晓申有两个姐姐和一个弟弟，姐姐大学就读，弟弟今年是高三，父母微薄的收入勉强维持着全家的基本生活需求，更别提提供孩子

2024.08.30
新声 | 上海建桥学院暖心助力：贵州学子王文浩扬逆境逐梦，上海求学路铺满希望

新声澎湃，未来已来。“新声”代表着新生们的独特声音和新鲜力量，它不仅是校园文化的新鲜血液，更是时代发展的有力脉搏。“新声”系列，记录新生们的成长轨迹，展现他们的青春风采，让我们一起倾听“新声”，感受新生力量。在西部大开发战略的强劲推动下，上海与贵州携手共进，正不断绘制出一幅幅教育扶贫的美丽画卷。近日，来自贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市的王文浩扬同学，以其坚韧不拔的精神和对知识的无限渴望，成为了这一合作成果中的一颗幸运之星。作为上海建桥学院2024级新生，他的求学之路充满了挑战与希望，学校的及时关爱与帮助，更是为他的梦想插上了翅膀。新学期开学之际，王文浩扬即将踏上这片他梦寐以求的土地，开启他人生的新篇章。逆境中的觉醒与成长时间回溯至2022年底，当时刚进入高三的王文浩扬同学，陷入了对学习的迷惘，有点读不下去了。“上海这座城市强烈地吸引着我，我想到上海看看它长啥样。” 王文浩扬说。他不顾家人反对，怀揣着对上海的无限憧憬，凭着借来的1000元钱，踏上了前往这座国际大都市的征途。然而，现实远比梦想骨感，“仅车票就花掉700多元，到上海时已身无分文，期间差点饿死在上海。”王文浩扬自嘲地说。他在

2024.08.30
新声 | 翻山越岭只为学子梦！建桥学院暖心走访

新声澎湃，未来已来。“新声”代表着新生们的独特声音和新鲜力量，它不仅是校园文化的新鲜血液，更是时代发展的有力脉搏。“新声”系列，记录新生们的成长轨迹，展现他们的青春风采，让我们一起倾听“新声”，感受新生力量。不让一个学生因家庭经济困难而失学是党和政府的庄严承诺，也是建桥坚持的资助育人导向。近年来，上海建桥学院深化家校联动协同育人机制，持续开展对家庭经济困难学生的家访、调研、慰问工作，持续关注他们的生活、学习和思想，及时帮助他们解决成长过程中出现的各种问题。针对新生入学关键时间节点，建桥今年首次开展面向贵州、广西等贫困的地区准新生走访。在信息技术学院副院长矫桂娥、商学院副院长尹卫华、机电学院党委副书记马秀娟带领下，3支家访团队共计14人，于8月11日~17日期间前往80余位准新生家庭、学校进行了深入调研走访，提供贫困生资助建议，进行入学答疑解惑。走访路线深入走访全面了解调研期间，家访团成员们不畏艰难，早出晚归，跨越贵州毕节市、贵阳市、安顺市、六盘水、黔东南、黔西南、铜仁市、遵义市和广西省等地，走进2024级学生们家庭和高中时期就读学校，进一步了解经济不佳地区的准新生情况。当地高中走访他

2024.08.30
“同源音符2024——海上汇研习营”走进上海建桥学院

8月26日，台湾青年及我校社团学子共300多名营员走进上海建桥学院，开展“同源音符2024——海上汇”研习营“融之建桥”校园行活动。欢迎仪式上，校长朱瑞庭致辞。他表示，学校自创校以来，与33所台湾高校建立了良好的交流合作关系，为两岸高等教育发展注入了新的活力与动力。学校坐落于上海自贸试验区临港新片区，其建设和发展日新月异，吸引了一大批海内外的青年人才来到临港创业就业，新片区已经成为一座“年轻的城，年轻人的城”。他希望青年朋友们怀抱开放的心态，用眼睛和镜头，去观察和思考我们这个时代、这个世界，这个城市、这个民族，在学习和交流中学会理解、学会欣赏，共同搭建两岸青年朋友们学习交流的桥梁，增进彼此的认知和情感。本次活动以两岸青年社团为主体，通过面对面的高频次深度交流，实现彼此交流、彼此共享、彼此成就为目的。学校新闻传播学院特设了短视频竞赛活动，学员们通过视频的拍摄，分享精彩瞬间、感人细节和所思所想，在临港找到认识世界、关注未来的视角，以开放之视野、坚定之信念，在这个充满机遇与挑战的时代，用“融”的智慧，找准人生的位置，去连接世界，去创造未来。校园里，学员们进行了短视频课程的集中教学和分组实践，

2024.08.28
2024年汉日对比语言学研讨会在上海建桥学院成功举办

2024年8月16日至18日，由中国汉日对比语言学研究（协作）会主办、上海建桥学院国际教育学院承办的“2024年汉日对比语言学研讨会”在上海建桥学院顺利召开。来自日本、韩国以及国内100余所高校和研究机构的166名专家、学者和青年学子出席本次研讨会。17日开幕式上，上海建桥学院副校长俞晓光代表学校致辞，对远道而来的国内外参会者表示欢迎，并介绍了我校日语专业的发展历程以及取得的系列成果，特别是在深入推进国际化合作方面的成效。随后，汉日对比语言学研究会会长毋育新教授、日本国际交流基金会北京日本文化中心日语教育主管松本千绘女士等致欢迎辞。开幕式后，首先举行了“2024年度中青年汉日对比语言学优秀学术成果奖”颁奖仪式。仪式结束后，澳门大学教授徐杰以《汉英语法弱特征的激活及其机制与效应》为题进行主旨报告。国立国语研究所石黑圭教授和京都外国语大学教授彭飞分别以「日本語作文の表現選択に見る中国語母語の影響和「日中対照言語研究の七つの課題为题作大会报告。同天下午举行了3场学术沙龙、2个分组报告、3个博士生论坛和4个研究生论坛，参会者围绕相关主题进行了广泛深入的分享与探讨。18日上午学习院大学教授前田直

2024.08.19
跨越山海、启航梦想——“金石榴”沪藏研学活动开启从雪域高原到东方明珠的震撼之旅

近日,上海迎来了一批世界屋脊的尊贵来客——西藏江孜闵行中学20位师生代表跨越千山万水，与上海建桥学院的师生共同开展了一系列丰富多彩的“金石榴”上海行研学活动。从追寻信仰之光的红色教育基地，到感受发展之变的现代化地标；从浦东新区的繁荣景象，到临港新片区的科技前沿……作为上海援藏德育“金石榴”双导师项目的重要组成部分，此次为期一周的沪藏研学活动，通过教育交流与实地考察，不仅进一步拉近了世界屋脊西藏与现代化大都市上海之间的距离，更在两地学子心中种下了文化交融与民族团结的种子。藏族学生：追寻信仰之光，共话爱国情怀在采访中，西藏江孜闵行中学的学生代表难掩激动之情，他们表示，此次研学活动不仅让他们领略了到了上海这座城市的魅力和中国现代化建设的成就，更在心灵深处受到了深刻的触动。在谈及参观中共一大会址和四行仓库抗战纪念地的感受时，西藏江孜闵行中学的学生代表普琼激动地表示：“上海是一座充满红色文化的城市，这些红色遗迹让我深刻体会到了中国共产党的不懈奋斗和牺牲精神中国人民追求民族独立和国家富强的不屈意志。”此外，普琼还对在上海建桥学院三馆——“雷锋馆”、“国政馆”和“党建育人馆”的参观学习印象深刻。“通

2024.08.12
上海建桥学院“2024上海暑期学校中国围棋班”举行结业典礼

上海建桥学院“2024上海暑期学校中国围棋班”于8月9日顺利结业。上海建桥教育集团有限公司副行政总裁周乔琪，围棋系主任孙德常，对外交流办公室主任梁月泉、副主任陈栋鑫，围棋班教师、助理教练员和学员参加结业典礼。本期线下围棋班共有来自美国、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、韩国、新加坡、厄瓜多尔7个国家的35名学员参与。教学安排设有围棋课程、中国书画课程、汉语课程及文化游览活动等。结业仪式上，与会人员观看纪念录像，共同回忆了课程学习和外出游览的精彩瞬间。一张张光彩照人的笑脸在时光中定格，学员们纷纷表示难忘在建桥的经历。副行政总裁周乔琪和对外交流办公室主任梁月泉分别宣读了优秀学员、优秀助理教练员及优秀教师名单并颁发荣誉证书。周乔琪发表致辞，中国围棋班旨在培养外国学员们的逻辑思维、战略眼光以及坚韧意志力。在此期间，学员们积极投入、勤学苦练，共同经历了成长的洗礼与考验。所有学员都展现了非凡的毅力和天赋，成为了这个暑期最闪耀的“棋”子。希望学员们能够继续保持学习的热情和勤奋的精神，在棋艺的道路上不断进步，成为围棋领域的佼佼者。同时，希望学员们能够将在中国学到的知识、文化以及友谊带到各自的国家和地区，让足球彩票

2024.08.11

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