为扎实有效推进我校少数民族学生教育服务管理工作，进一步深化家校合力育人机制，促进少数民族学生全面成长，暑假期间，我校学生处居麦尼亚孜·吾布力艾山老师赴新疆乌鲁木齐、和田开展以“家校联手，共育成长”为主题的家访活动。

家访活动中，居麦尼亚孜·吾布力艾山老师与学生家长进行了热情而生动地交流。他全面了解少数民族学生家庭状况、学生假期动向，疫情防控情况等。同时，他以“生活学业困难”和“个人职业发展”为切入点，向家长反馈了学生在校期间的学习生活状况，并介绍了我校一直以来关心和培养少数民族学生的总体情况，向家长积极传达了学校对少数民族学生的教育、管理、服务的具体做法。上海建桥学院持续助力少数民族的教育服务管理，为少数民族大学生群体就业、职场发展、职业困境突破提供支持。他也希望家长继续加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，充分了解学生目前存在的问题，支持和配合学校帮助学生尽早确定目标，制定学习计划，做好职业生涯规划，为共同培养学生成长成才而努力。他还鼓励学生发挥特长展示才能，锻炼提升综合能力，勤奋学习，积极实践，积累自信，自立自强。

学生家长在了解到孩子在学校的表现及学校对少数民族学生学习、资助等方面的帮扶政策后深受感动，表示一定积极配合学校做好教育服务管理工作，很放心把孩子托付给学校，并对此次开展的活动给予了高度评价，希望学校今后继续举办此类交流活动。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助他们扣好人生第一粒扣子。此次家长会，融洽了教师与家长们的关系，对学校工作和学生培养起到了积极的促进作用。

学校将一直会把“为学生建成才之桥、为教师建立业之桥、为社会建育人之桥”作为办学使命，把“培养一大批踏实勤奋、敬业爱岗、乐于奉献、雷锋式的劳动者”作为人才培养目标，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，培养少数民族青年，立志在服务国家和民族事业中实现自己的人生价值，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。凝心聚力，不断健全工作机制，持续探索、实践少数民族学生家校协作、互补、相融的育人方针，提升对少数民族学生全面发展的关注。